“场域”思维下的“思政课”实践教学模式探究

实践教学是“思政课”教学的重要组成部分。目前,在“思政课”实践教学的理论研究、操作层面等仍存在一些问题。立足于马克思主义实践理论,以布迪厄“场域”思维构建“问题导向、课堂内外联动”的“思政课”实践教学模式,可以求解“思政课”实践教学中的诸多难题。“问题导向、课堂内外联动”实践教学模式从师生关系着手,以发现问题、分析问题、解决问题将课堂内外组成统一的“思政课”实践教学场域,从而真正实现全员育人目标。