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基于“动手做”理念的物理习题讲评策略

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摘要 "动手做"理念倡导课堂教学要以学生为中心,让学生通过"动手"实验培养主动学习的意识和积极思维的方式,激发学生的学习热情和主动性、积极性。通过实际教学经历,阐述"动手做"成为中学物理习题课评讲的较好策略。

作者刘莹

机构地区浙江省宁波市象山县第二中学

出处《中国现代教育装备》 2016年第12期44-46,共3页 China Modern Educational Equipment

关键词 “动手做”理念中学物理习题讲评策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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