摘要
现行各种版本的九年级化学教科书上的铁钉锈蚀条件实验,需要的时间长,实验现象不够明显,不利于课堂实验教学。通过加大铁钉用量,更换实验仪器,利用控制变量法重新设计了该实验;改进后的实验现象明显,加快了实验进程,方便了课堂教学,提高了实验教学的连续性和有效性。
出处
《中国现代教育装备》
2016年第12期47-49,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省中小学教学研究第十期重点课题<研制教具创新机制
全面落实初中化学实验>(编号:2013JK10-Z016)