铁钉锈蚀条件的探究实验改进

现行各种版本的九年级化学教科书上的铁钉锈蚀条件实验,需要的时间长,实验现象不够明显,不利于课堂实验教学。通过加大铁钉用量,更换实验仪器,利用控制变量法重新设计了该实验;改进后的实验现象明显,加快了实验进程,方便了课堂教学,提高了实验教学的连续性和有效性。