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巧用插图教学 精彩科学课堂

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摘要 新课程改革以来,教材发生了很大的变化,大量插图的出现,在展示教材知识信息的同时,也给教材的再开发预留了空间。本文从插图资源在科学教学中的作用进行分析,体现“用教材去教,而不是教教材”的教学思想。
作者 池慧
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第25期24-24,共1页
关键词 教学 功能
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参考文献2

二级参考文献15

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