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高校思想政治理论课有效课堂交往价值及实现路径 被引量:1

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摘要 交往教学理论在我国高校思想政治教育课堂的运用,是促进大学生全面发展的有效途径,对推动高校思想政治理论课教学改革意义重大。解读高校思想政治理论课有效课堂交往价值,剖析高校思想政治理论课有效课堂交往的阻碍因素,对高校思想政治理论课有效课堂交往的实现路径进行了探索,对推动高校思政理论课改革具有重大意义。
作者 彭仲生
出处 《当代教育理论与实践》 2016年第7期30-32,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 湖南省教育厅教学教改课题[湘教通(2012)401号 序号:223]括号应该修改为(湘教通[2012]401 序号:223)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1[日]古田和孝既.人际关系社会心理学[M].天津:南开大学出版社.1986.139—154
  • 2David G. Armstrong, Kenneth T. Henson Tom V.Savage Education An Introduction, (Fourth Edition) New York: Macmillan Publishing Company, 1998.
  • 3Miller, G, R.. and H. W, Simons. eds. perspectives Communication in Social Conflict. Englewood Cliffs, N. J.Prentice-Hall, 1974.

共引文献29

同被引文献3

引证文献1

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