摘要
交往教学理论在我国高校思想政治教育课堂的运用,是促进大学生全面发展的有效途径,对推动高校思想政治理论课教学改革意义重大。解读高校思想政治理论课有效课堂交往价值,剖析高校思想政治理论课有效课堂交往的阻碍因素,对高校思想政治理论课有效课堂交往的实现路径进行了探索,对推动高校思政理论课改革具有重大意义。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第7期30-32,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育厅教学教改课题[湘教通(2012)401号
序号:223]括号应该修改为(湘教通[2012]401
序号:223)