GIS专业学术型研究生创新能力培养方法与途径研究

GIS企业作为未来国民经济的支柱产业,对GIS领域创新人才提出了新要求。提高本专业研究生的创新能力是培养GIS高级创新人才至关重要的环节。对GIS专业研究生创新能力的四大驱动要素和培养现状进行分析,发现存在培养目标错位、实践平台整合度低、缺乏多学科课程体系、不注重对创新意识及创新思维的培养等问题,对此提出了从激发创新意识到加强成果转化的四种创新培养方法及相应实现途径。