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浅谈培养高中生信息素养的有效策略
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摘要
在信息时代,对学生信息素养的培养和提升显得尤为重要,但是目前高中信息技术教学在信息素养培养方面存在一定的问题。本文从教材改编、课堂教学、教学评价三方面探讨培养高中生信息素养的策略,认为切合实际的教材体系、引导学生主动参与的项目化课堂教学模式及科学的过程性、发展性评价系统对学生信息素养的提升起到了良好的效果。
作者
陈来满
机构地区
长沙市长郡中学
出处
《发明与创新(初中生)》
2016年第5期41-42,63,共3页
关键词
高中生
信息素养
有效策略
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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