摘要
实践教学是"形势与政策"课不可缺少的教学环节,但其在全国范围内开展得并不理想。为究其原因,通过对全国高校的抽样调查,并结合贵州大学"形势与政策"课的实践教学情况发现,当前我国两学期制下"形势与政策"课实践教学存在如下问题:缺乏实践教学大纲、教师缺乏实践教学经验、缺乏规范的实践教学模式、实践教学基地建设不足、实践教学的安全性得不到保障、实践教学效果较差。这些问题为实践教学改革提供了新的方向。
出处
《西部素质教育》
2016年第14期39-40,共2页
Western China Quality Education
基金
2014年贵州省教育厅省级本科教学工程(教学内容与课程体系改革)课题项目"‘三学期制’下实践教学在<形势与政策>课程教学中的应用--以贵州大学为例"的阶段性成果(编号:JKSY2014002)
