中职数学教学中直觉思维能力培养的实践探究

数形结合具有直观性、灵活性、深刻性,并跨越各科的知识界限,有较强的综合性,而直觉思维为逻辑思维的开展提供了方向,使人产生探究问题的积极意识,使思维更加敏锐,猜想更接近于事实。文章结合实际教学,根据数形结合的数学思想方法,探讨并阐述了直觉思维与数形结合思想的关系、直觉思维的价值和作用及直觉思维能力的培养途径。