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谈初中生物教学中的有效设问
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摘要
在学习中带着问题学习能够得到不一样的学习效果。尤其在初中生物学习中,结合教学内容、教学目标,有针对性地设计问题,让学生在学习过程中有目的地学习。基于此,在新课程教育背景下,探究初中生物教学中设问教学方式的作用、注意事项以及策略。
作者
涂雪华
机构地区
四川省广元市利州区东城实验学校
出处
《西部素质教育》
2016年第14期91-91,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中生物
有效设问
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2016年 第14期
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