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对幼儿分享阅读的几点思考
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摘要
阅读是最好的教育。对于正处于潜能开发关键阶段的幼儿来说,教师需要积极创造良好的阅读环境,培养幼儿的阅读习惯。分享阅读作为一种有效的早期阅读方法,对提升幼儿的阅读能力起着重要作用。对分享阅读的内涵以及作用进行分析,阐述了目前幼儿分享阅读方面存在的一些问题,在此基础之上,探讨了分享阅读有效开展的原则以及策略。
作者
蒋建红
机构地区
贵州省黔南州机关幼儿园
出处
《西部素质教育》
2016年第14期114-114,共1页
Western China Quality Education
关键词
幼儿
分享阅读
原则
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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