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高中音乐有效教学的几点尝试与思考
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摘要
音乐教育是素质教育的重要组成部分,更是推动社会主义精神文明发展的重要形式之一,有助于促进学生德、智、体、美全面发展,并引导学生欣赏美、感受美、体验美、创造美,能有效培养学生良好的审美能力,提高学生的艺术素养。为此,文章结合高中音乐教学实践,对课堂有效教学策略进行了探索研究。
作者
李伟
机构地区
山东省淄博第十中学
出处
《西部素质教育》
2016年第14期163-163,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中音乐
有效教学
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第14期
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