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高中生物教学中引入类比推理的相关分析
被引量:
3
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摘要
作为高中教学的重要组成部分,高中生物教学在进行积极的教学探索和创新。类比推理作为一种传统而有活力的逻辑思维方法,对于高中生进行生物学习具有十分重要的意义,并对其在高中生物教学中的有效应用进行了深入分析。
作者
吴邹臻
机构地区
浙江武义第一中学
出处
《西部素质教育》
2016年第14期166-166,共1页
Western China Quality Education
关键词
类比推理
高中
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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