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自主探究学习在小学数学课堂教学中的实施
被引量:
6
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摘要
自主探究学习是新课程理念提倡的一种有效的学习方式,旨在充分发挥学生的主观能动性来提高学习效率。在教学活动中,教师要深入理解自主探究学习的本质所在,通过创设生动有趣的情景引出探究主题,给予学生充足的自由进行探究活动,适当地监督指引,保证自主探究学习的有效展开;引导学生进行课外探究学习,培养学生的自主探究学习能力。
作者
周义元
机构地区
重庆市綦江区适中学校
出处
《西部素质教育》
2016年第14期180-180,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
自主探究学习
课堂
实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第14期
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