期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养小学生课外阅读兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课外阅读既可以提高学生的识字量,丰富学生的词汇,还能提高他们的阅读理解能力和写作能力。文章从营造阅读氛围,推荐优秀读物;争取家长配合,保证阅读时间;教给阅读方法,制定阅读计划;展示阅读成果,增强阅读信心;课内外阅读集合,感受阅读妙处五方面着手培养小学生课外阅读的兴趣。
作者
宾妍琰
机构地区
陕西省西安市未央区马旗寨小学
出处
《西部素质教育》
2016年第14期187-187,共1页
Western China Quality Education
关键词
阅读氛围
阅读时间
阅读方法
阅读成果
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
48
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王昆建.
小学生课外阅读指导现状的思考[J]
.小学教学研究,2006(2):13-13.
被引量:12
2
赵小燕.
小学生课外阅读指导的有效策略[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(5):62-63.
被引量:3
3
陈力.
浅论少年儿童不同年龄期的阅读倾向及阅读的作用[J]
.图书馆工作与研究,2004(4):90-93.
被引量:36
二级参考文献
2
1
.从心理学视野谈读书[EB/OL].http://learning.sohu.com.,.
2
黄秀美.
早期阅读与幼儿发展[J]
.启蒙(0-3岁),2003,0(8):23-24.
被引量:1
共引文献
48
1
王燕.
为幼儿建立新乐园——幼儿图书馆建设刍议[J]
.黑龙江史志,2010(5):87-88.
被引量:2
2
孙萍.
课外阅读一个不容忽视的问题——小学生课外阅读问题调查分析[J]
.图书馆工作与研究,2005(4):87-88.
被引量:25
3
戴明.
浅论婴幼儿的早期阅读[J]
.中小学图书情报世界,2005(11):103-104.
被引量:3
4
刘亚斌.
在读书活动中全方位开展阅读指导工作[J]
.中小学图书情报世界,2006(4):45-46.
被引量:13
5
隋冬,杨红.
试论图书馆、学校与少儿读书促进[J]
.贵图学刊,2007(3):25-26.
被引量:1
6
周立黎.
如何做好少年儿童图书馆的参考咨询工作[J]
.中小学图书情报世界,2007(9):27-29.
被引量:1
7
梁建文.
社会阅读:拓展图书馆生长空间[J]
.内蒙古科技与经济,2007(12S):120-121.
被引量:2
8
赵丹僖.
基于小学生信息需求的少儿图书馆服务对策研究[J]
.中小学图书情报世界,2007(12):19-21.
被引量:2
9
张晓波.
图书馆在与少儿读者互动中的主导手段[J]
.民营科技,2008(8):88-88.
10
姜洪良.
省级图书馆为少年儿童读者服务的优势与策略[J]
.图书馆工作与研究,2008(9):108-110.
被引量:4
1
朱菁.
“会读”才能“学会”——浅谈小学高年级英语阅读教学[J]
.新课程(小学),2016,0(5):116-116.
2
张华.
中学生英语阅读的注意点[J]
.中国校外教育,2008(11):88-88.
3
傅红.
论职校语文批注阅读教学的有效实施[J]
.职业教育研究,2009(9):104-105.
4
郑明军.
让阅读扎根数学课堂[J]
.中学教学参考,2009(26):19-19.
5
陈赛男.
提高小学生英语阅读能力的探索与思考[J]
.现代教育科学(教学研究),2013(6):118-118.
6
钟炽权.
别让学生失去阅读信心——谈农村中学语文阅读教学[J]
.新校园(上旬刊),2012(6):160-161.
7
文善明.
论中学生阅读兴趣的引导[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2007,0(20):35-35.
被引量:1
8
李琴.
介绍优秀读物 陶冶学生情操[J]
.小学语文教师,2001(7):66-67.
9
摘录下来的好词佳句常常用错怎么办?[J]
.新作文(小学中高年级版),2003(16):44-45.
10
聂俊芳.
让阅读伴随学生成长[J]
.时代教育,2009(2):206-206.
西部素质教育
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部