基于微课的翻转课堂在高职护理人体形态学教学中的应用

随着“互联网＋”时代的到来,自2008年“一分钟教授”戴维·彭罗斯首创微课以来,微课表现出蓬勃的生命力,并迅速被教育界所推广。微课是以视频为载体,围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程,其主要特点是短小精悍、主题突出。翻转课堂的核心理念是学生在课堂之外从事基础知识的学习,课堂上通过教师与学生间互动,提升学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生主动学习的习惯,完成知识内化。