期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在护理学基础实践教学中注重护生沟通能力的培养
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在提倡整体护理的今天,要求护理专业人员不仅要有扎实的护理理论知识、熟练的护理专业技能,更要有较高的人文素质和人际交往能力。在护理学基础实践教学中,注重护生沟通能力的培养,主要从非语言沟通能力和语言沟通能力培养两方面进行,让护生在掌握护理操作技能的同时提高护患沟通能力,使护患关系达到最佳状态。
作者
程明珠
机构地区
湖北职业技术学院医学分院
出处
《卫生职业教育》
2016年第14期60-61,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理学基础
实践教学
沟通能力
护生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
3
共引文献
52
同被引文献
50
引证文献
6
二级引证文献
21
参考文献
3
1
金彩云,周玲玲.
多形式人际沟通教育提高护生沟通能力[J]
.护理学杂志(综合版),2010,25(4):73-74.
被引量:10
2
余凤英.
培养护理本科生沟通能力的实践与体会[J]
.护理管理杂志,2006,6(3):29-30.
被引量:31
3
曾凯,李丽,龙艳芳,李映兰.
医学院校沟通技能教学现状的量化评估[J]
.护理学杂志(外科版),2009,24(12):73-75.
被引量:15
二级参考文献
23
1
曾诚,万学红,阎正民,李晓松,张维建.
三套本科医学教育国际标准的比较[J]
.医学教育探索,2002,1(1):55-57.
被引量:40
2
刘华山.
“希望教育”的心理学依据[J]
.教育研究,1994,15(10):72-75.
被引量:12
3
吴萍.
护患沟通障碍原因分析及对策[J]
.护理研究(下半月),2004,18(5):932-932.
被引量:63
4
莫孙淑冰,廖进芳,刘均娥.
与病人沟通的重要技巧——同感心[J]
.中华护理杂志,2004,39(5):396-398.
被引量:245
5
于秀荣,叶文琴.
缺少沟通对患者及家庭护理的影响[J]
.国外医学(护理学分册),2005,24(2):77-78.
被引量:1
6
黄坚.
影响门诊注射室护患关系的因素分析及对策[J]
.护理管理杂志,2005,5(4):6-8.
被引量:19
7
秦仕英.
加强医患沟通的实践与效果[J]
.护理管理杂志,2005,5(6):50-52.
被引量:28
8
温世浩,江晓滨.
美国医学生学习的沟通技能[J]
.医学教育探索,2006,5(7):604-606.
被引量:19
9
谢荣厚,南克勉,牛丽红.
医学生沟通与交流技能培养模式探索[J]
.卫生职业教育,2007,25(5):16-17.
被引量:7
10
LAIDLAW T S, MACLEOD H, KAUFMAN D M, et al. Implementing a communication skills programme in medical school:needs assessment and programme change [J]. Med Educ,2002,36(2):115-124.
共引文献
52
1
陈文芳,薛坚,李玉秀.
脑性瘫痪患儿静脉输液的难点分析及改进措施[J]
.护理管理杂志,2007,7(3):39-40.
被引量:3
2
曾琼英,谢金玉.
护生岗前教育改革实践体会[J]
.中国误诊学杂志,2007,7(20):4909-4910.
被引量:1
3
雷容丹,廖桂红,韦成全,李艳霞,李真真.
护理专科学生临床沟通能力的培养[J]
.中国护理管理,2007,7(9):49-52.
被引量:14
4
闫春梅,邢爱红,孔瑞雪.
我国护理核心能力教育研究现状[J]
.护理研究(中旬版),2008,22(3):664-665.
被引量:30
5
吴文君,李凤玲.
提高护生实践能力的研究[J]
.中国现代医生,2008,46(22):3-4.
6
赵岩,李波,时广颖.
综合评定表在临床教学中的应用[J]
.中国护理管理,2008,8(8):57-59.
被引量:3
7
蔡承红,杜素萍,王燕儿.
加强护理专业学生临床沟通能力的初步实践——实施好入院宣教剧本以提高护生的沟通自信[J]
.中国高等医学教育,2009(3):94-95.
被引量:3
8
黄敏.
培养产房实习生沟通能力的实践与体会[J]
.中国全科医学,2010,13(S1):125-126.
9
梁芳,王磊,刘艳华.
培养护生沟通能力的现状分析[J]
.护理研究(下旬版),2009,23(8):2171-2172.
被引量:13
10
孙建萍,周雪,杨支兰,王玉香,张涌静.
我国不同层次护生核心能力的研究现状[J]
.中华现代护理杂志,2010,16(35):4334-4335.
被引量:8
同被引文献
50
1
龙亚香.
影响实习护生人际沟通的因素及对策[J]
.卫生职业教育,2006,24(2):122-123.
被引量:15
2
吴亚君,张培生.
护生对临床人际沟通实践感受及学习需求调查[J]
.护理研究(中旬版),2006,20(4):964-965.
被引量:17
3
黄文杰,李定梅,季怀平.
情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用[J]
.护理学杂志(综合版),2007,22(10):59-60.
被引量:34
4
李述平.
“角色扮演”教学法在护理人际沟通教学中的应用[J]
.护理研究(下旬版),2008,22(3):833-834.
被引量:18
5
罗碧华,曹和安.
本科护生临床沟通能力及其影响因素的调查分析[J]
.解放军护理杂志,2009,26(5):36-38.
被引量:29
6
李晓燕,李文涛,安力彬.
护士之间横向暴力的原因与对策研究现状[J]
.中华护理杂志,2009,44(10):886-888.
被引量:32
7
余晓云,肖焕新,李凤丽.
高职高专护理专业人际沟通与交流课程的教学改革[J]
.中华护理教育,2009,6(10):455-456.
被引量:5
8
徐华珍.
高职护生人际沟通存在的问题与对策[J]
.卫生职业教育,2009,27(24):88-89.
被引量:7
9
曾凯,李丽,龙艳芳,李映兰.
医学院校沟通技能教学现状的量化评估[J]
.护理学杂志(外科版),2009,24(12):73-75.
被引量:15
10
龙霖,胡定伟,刘金兰,李泉清,何开莲.
护患沟通技术实验教学项目的创建与实践[J]
.护理学杂志(综合版),2011,26(1):47-49.
被引量:19
引证文献
6
1
王昌会,吴晓芬,杨日龄.
品管圈活动在减轻临床实习生遭受护护暴力影响中的应用[J]
.临床合理用药杂志,2017,10(13):174-175.
被引量:4
2
金笛.
基于人文关怀理念下高专护理操作技能的教学研究与实践[J]
.中国卫生产业,2018,15(3):112-113.
被引量:1
3
唐建娟,钱晓路,周倩倩,吴佳妮.
高职护生护患沟通能力影响因素及对策[J]
.中西医结合护理(中英文),2018,4(5):172-175.
被引量:16
4
周婧悦.
医护英语课程中融入护患沟通意识与技能培养的探讨[J]
.校园英语,2019,0(30):53-54.
5
李影影,曹雅梦,王媛媛.
高职护生在社区开展传染病防治宣传活动意愿与需求的质性研究[J]
.课程教育研究,2020(32):91-92.
6
唐建娟,钱晓路,吴佳妮.
高职护生沟通能力影响因素调查与分析[J]
.护理学,2018,7(3):113-119.
二级引证文献
21
1
陈芳.
护理人员护患沟通能力影响因素的调查探讨[J]
.智慧健康,2020,0(3):97-98.
被引量:10
2
智敏,彭克,李慧.
护理专业高职学生护患沟通能力测评及结果分析[J]
.世界最新医学信息文摘,2019,19(94):253-253.
被引量:1
3
王金忠.
热处理经验两则[J]
.机械工人(热加工),2000,24(5):33-33.
4
蔡巧英,宋艳苹,赵文星,郭鹤.
高职老年保健与管理专业学生人际沟通能力的培养[J]
.菏泽医学专科学校学报,2019,31(1):94-96.
被引量:2
5
谢开屏,马小花,钟梅萍,李柏.
横向暴力对儿科护士心理健康的影响与干预对策[J]
.护理实践与研究,2019,16(15):16-17.
被引量:7
6
周婧悦.
医护英语课程中融入护患沟通意识与技能培养的探讨[J]
.校园英语,2019,0(30):53-54.
7
郑艳婷,王超,翟明月,刘森,侯晨阳,吴雨蔚,孙如意,封富哲.
护理专业学生心理弹性的现状调查研究[J]
.中国继续医学教育,2019,11(29):71-74.
被引量:7
8
郭战龙.
高职老年服务与管理专业学生人际沟通能力的培养研究[J]
.科技资讯,2019,17(26):216-217.
被引量:2
9
侯婷婷,殷培.
基于护理技能竞赛的护理学基础课程教学改革的思考[J]
.卫生职业教育,2019,37(22):57-59.
被引量:6
10
韩丽丽.
基于护理技能竞赛的护理学基础课程教学改革的思考[J]
.现代职业教育,2020(9):152-153.
1
张娟.
护理学基础实践教学方法改革与探讨[J]
.卫生职业教育,2011,29(23):89-90.
被引量:1
2
江燕云,曾盈盈,朱映霞,吴敏,潘映云.
沟通技巧在手术室护理教学中的应用[J]
.全科护理,2010,8(17):1585-1586.
被引量:4
3
张晓英.
关于护理学基础实践教学方法的探讨[J]
.卫生职业教育,2008,26(10):82-83.
被引量:2
4
李滨.
中职护生的培养探讨[J]
.广西教育,2009(12):125-125.
被引量:1
5
王磊,王斌全,商临萍.
护生沟通能力培养标准及评价的研究进展[J]
.护理研究(上旬版),2007,21(5):1136-1138.
被引量:15
6
林发全,罗群,崔亚斌,王健.
护生沟通能力调查[J]
.中国高等医学教育,2008(2):7-8.
被引量:31
7
高占玲,朱春凤,林晓燕.
浅议高职高专护理学基础实践教学[J]
.卫生职业教育,2011,29(21):72-73.
8
说话晚也许是因为非语言沟通能力强[J]
.父母世界,2016,0(11):12-12.
9
杨芙蓉,孙必华.
校本电视教材在护理学基础实践教学中的使用及效果[J]
.卫生职业教育,2016,34(5):91-92.
被引量:1
10
葛炜,李伟东,叶国英,陈芙蓉.
高职护生人际沟通能力的调查分析[J]
.中国高等医学教育,2010(6):117-118.
被引量:9
卫生职业教育
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部