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“3+4”衔接模式课程体系改革的探索与研究
被引量:
1
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摘要
"3+4"即3年中职+4年本科的衔接办学模式,是职业教育体系新的探索和尝试,可以促进中等和高等(本科)职业教育协调发展。"3+4"衔接的核心是课程体系衔接,从课程体系衔接的目标、教学内容、模式等方面探讨合理的"3+4"课程衔接体系。
作者
牛经伟
徐光义
吴枫
赵贵清
刘铁彬
施宏伟
王树阳
机构地区
通化市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2016年第14期136-137,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2014年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题"中职中药制药与应用型本科中药学衔接的研究"(2014zcy043)
关键词
“3+4”衔接模式
职业教育
课程体系
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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卫生职业教育
2016年 第14期
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