新高考制度下普通高中地理教学效果提升研究

新高考制度下,地理将不再作为高考必考课程。在教育功利化时代,如何提升学生的兴趣,提高地理教学效果是个巨大的挑战。该文认为,在新高考制度下,地理教育有更大地发挥空间,改变已有应试教育模式,把更多的现实带入地理课堂,让学生更多的接触现实,更早的思考人类与地球的关系,从而增强学生的使命感与学习兴趣。