摘要
农林院校《普通化学》的考核评价方式,将原有的期末一次性考试改为阶段性考试和期末考试相结合,各占50%。结果显示试验班和对比班的平均成绩分别为79.42、70.36,及格率分别为80.23%、70.56%,平均成绩和及格率都比对比班要高。通过考核方式的改革发现学生更重视过程学习,注重课程本身知识点的学习,改变学生考试临时突击的状况,激发学生学习的兴趣和提高主动获取知识的能力,引导学生在掌握基本理论、知识和基本技能的基础上,充分发展创新意识和创新能力,在培养创新型人才方面发挥作用。
出处
《科技创新导报》
2015年第36期211-212,214,共3页
Science and Technology Innovation Herald
基金
沈阳农业大学教学研究立项"基于创新型人才培养考核评价方式的改革"
项目编号:2014-93