由“完全平方公式法分解因式”一课引发的思考

近日,旁听了一堂初二数学课“完全平方公式分解因式”,笔者认为本节课基本达到了教学目标,收获了比较好的教学效果.一是教师注重了通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用公式法分解因式的方法,重视对学生逆向思维能力的训练：二是类比利用平方差公式进行因式分解探究怎样利用完全平方公式进行因式分解,使学生体验到类比的数学思想;三是注重对完全平方式的结构的识别,如果一个多项式是完全平方式,那其中的a^2、b^2,2ab都分别代表的是什么,