期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文学习活动内涵与设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要《普通高中语文课程标准（实验）》（下文简称《普高课标》）中有言：“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。……应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律。”《义务教育语文课程标准（2011年版）》（下文简称《义教课标》）也明确指出：“语文课程是实践性课程，

作者翟建勇

机构地区山东省邹平县魏桥中学

出处《语文教学研究》 2016年第5期40-42,共3页

关键词《普通高中语文课程标准(实验)》语文学习活动人文内涵设计语文实践实践性课程中学语文语言文字

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1厉复东.活动化教材“语文学习活动”浅说[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(6):148-150. 被引量：5
2王荣生,李冲锋.在“语文课程”中进行“语文学习”——语文课程论撮要之一[J].语文学习,2012(9):13-17. 被引量：9

二级参考文献1

1上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997

共引文献10

1仲春.中职生阅读能力培养模式探究[J].东西南北,2020,0(2):162-162.
2赵年秀.语文课程论领域亟待辨正的若干观点[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2013(7):99-101.
3郭金庭.回到语文那里去——由管然荣的“小语文”观谈起[J].中学语文教学,2013(9):10-13.
4翟建勇.高中语文学习活动内涵与设计[J].现代教育科学（普教研究）,2015,0(6):146-147. 被引量：2
5李涛.当前语文教学界亟须澄清的几组对立思维[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017,0(6):26-29. 被引量：2
6于欢.浅谈高中生文言文学习兴趣的培养[J].文学教育,2017(23):71-73. 被引量：2
7解光穆.“语文”释义与课程论认识意义——语文课程内容建设论略之七[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2019,41(4):166-182. 被引量：6
8张蓓蓓.聚焦核心素养，在智慧课堂中构建语文学习活动[J].安徽教育科研,2019,0(24):99-100. 被引量：1
9孔晓玲.促进思维力提升的初中语文学习活动设计与实施(下)[J].教学月刊（中学版）（语文教学）,2020(3):38-41.
10解光穆.明确语文课程内容之内涵与特征是“破局之举”——语文课程内容建设论略之十二[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2020,42(3):165-175.

同被引文献3

1贾厚明.“语言品味”教学有效性策略例谈[J].语文教学研究,2009(6):29-32. 被引量：1
2郜舒竹.“变教为学”中的学习活动[J].教学月刊（小学版）（数学）,2014(10):6-7. 被引量：1
3徐赛儿.组织学习活动,改造课堂生态[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016(1):43-45. 被引量：2

引证文献1

1徐军.初中语文“言语教学”活动化设计策略[J].课外语文,2019,0(31):47-48.

1张帆,曹映虹.传承中华文脉丰富活动内涵[J].辅导员,2017,0(11):6-7.
2眭国荣,任园园.谈在公民社会中大学生志愿精神的培育[J].教育探索,2012(9):134-136. 被引量：3
3王立康.悦读经典,让书香溢满校园[J].中国科教创新导刊,2011(18):203-203.
4刘晓华.在物理教学中如何渗透“STS”教育[J].考试（教研版）,2011(12):91-91.
5吴双.小学英语教学常见问题和对策[J].赤子,2015(4Z).
6向立政,韩山.例探数学基本活动经验的列举与描述[J].中国数学教育（高中版）,2016,0(11):2-5. 被引量：4
7应芳美.体验式学习活动在数学教学中的应用[J].现代教育科学（小学教师）,2014(3):108-109. 被引量：1
8王银玲,凌柏玉.关于幼儿园数学探究活动内涵和基本特征的探讨[J].教育导刊（下半月）,2016,0(6):36-39. 被引量：2
9陈雪真.拓展主题美术教学实现幼儿自我表达[J].学周刊（上旬）,2016(10):245-246. 被引量：1
10刘琼,陈国勇.研究生主题教育活动在思想政治教育中的应用研究[J].兰州教育学院学报,2011,27(2):101-102.

语文教学研究

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部