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英国小学教师的英语知识（十三）

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摘要第十三章结论本书读到这里你就会发现，在阐释语篇、句子、词汇这三个层面的语言知识时，我们都尽力顾及了说和写这两方面。尽管对上述三个层面的描述有许多重叠部分，但都不尽相同。罗恩·卡特（1994）认为，对于教师来说，

作者王红高丹薇

机构地区东北大学秦皇岛分校

出处《语文教学研究》 2016年第5期63-64,共2页

关键词小学教师英语知识英国语言知识词汇

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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