构建实践共同体,激发发展动力

曾经连续两年参与了杭州市江干区的信息技术学科教研活动，也长期通过网络等方式关注江干信息教研动态。无论是现场的互动交流，还是网络上的观察学习，江干区信息教研的激情、做法和效果都深深地触动了我，给予了我很多启发和思考。江干信息教研活动超越了传统的培训、听评课的教研模式，走向了构建实践共同体范式，激发了信息技术教师的内在发展动力。以往有很多教师尽管参加了大量的教研培训活动，但是面对具体的实践问题，却常常感到无法将所学的具体知识和技能应用到日常的课堂中。实践共同体为解决教师研训弊端提供了良好的出路。