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特色发展 学科推广 深度融合——关于中小学推进创客教育的思考
被引量:
9
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摘要
在创客及创客文化的推动下,创客教育所肩负着的培养学生实践能力、创新精神的重任走进了中小学校园。那么,创客教育为中小学教育教学带来了什么?要怎样将“实践、学习、交流、分享、反思”的理念广泛推广到中小学日常教育教学工作中呢?又怎样将创客教育融合到学科教学中呢?本文尝试从特色发展、学科推广、深度融合三个阶段对中小学创客教育的发展做出论述。
作者
朱强
机构地区
江苏省徐州市电化教育馆
出处
《中国信息技术教育》
2016年第13期110-113,共4页
China Information Technology Education
关键词
创客
创客教育
创造的学习
深度融合
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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