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“互联网+”时代下,如何提升信息技术教学水平
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摘要
本文从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个维度分析了在“互联网+”时代,教师如何提升信息技术课堂教学水平,以期能够为广大教师提供借鉴与参考。
作者
周金花
机构地区
山东省东营市胜利锦苑小学
出处
《中国信息技术教育》
2016年第13期153-155,共3页
China Information Technology Education
关键词
学生学习维度
教师教学维度
课程性质维度
课堂文化维度
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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