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如何设计一节有效辅助课堂的微课——以《六面怪脸》为例
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摘要
2014年,我设计的微课《六面怪脸》很荣幸地入围第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”的全国总决赛,并最终获得活动的最高奖--恩欧希教育信息化发明创新奖。
作者
王妍妍
机构地区
山东省东营市胜利第二小学
出处
《中国信息技术教育》
2016年第13期169-170,共2页
China Information Technology Education
关键词
设计
教育信息化
课堂
实践活动
技术创新
发明创新
中小学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2016年 第13期
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