万变不离其宗——谈“乘法分配律”一课的建模教学

“乘法分配律”是苏教版四年级下册第54-55页的教学内容，这是学生在学习了加法、乘法的交换律和结合律的基础上学习的新的运算律。但乘法分配律与以前学习的运算律相比，结构更复杂，意义更隐密，对学生来说很抽象。教材由同一问题的两种解法建立等式，然后引导学生观察比较，发现等号两边的算式数据、符号之间的联系，并仿写几组这样的等式，通过不完全归纳法，最终得出乘法分配律。