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不妨让全体学生分组分小棒
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摘要
最近,我在参加名师公开课时,听了一节课,课题是“森林里的故事——一除法的初步认识”(小学数学二年级上册青岛版),在评课过程中,老师们就一个教学环节的出示时机发生了争异。
作者
吕乐凯
机构地区
山东省潍坊市高密市阚家镇高戈庄小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2016年第7期110-110,共1页
关键词
全体学生
小棒
组分
二年级上册
小学数学
评课过程
教学环节
青岛版
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中小学数学(小学版)
2016年 第7期
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