中小学音乐教学中的“积极期待”

在中小学音乐教学中，“期待”效应对于学生的成长有很大的影响。而“积极期待”是老师对学生的一种正向期待方式。本文提出在音乐教学中教师应了解、把握学生的心理特征；善于运用“期待效应”改进教学方法与教学手段，让学生在“积极期待”中，潜能得到最大发挥，真正成为学习的主人。