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课程开发、运用的创新探索——以人教版必修Ⅰ《抗日战争》为例

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摘要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010年-2020年》的第五部分对高中教学做了相关规定,尤为突出了尊重学生的认知特点,建构学科素养。《新的课程改革标准》也再次对这两项原则做了强化。
作者 张燕
机构地区 兰州一中
出处 《中学历史教学》 2016年第7期17-18,共2页 History Teaching in Middle Schools
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参考文献4

  • 1刘东.在深化课程改革中立德树人[J].教育科学论坛,2015(2). 被引量:2
  • 2[奥]弗洛伊德,著,车文博,主编.《弗洛伊德文集6·自我与本我》,长春:长春出版社,2004年,第122-137页.
  • 3孙穆.《启蒙文》,北京:中国城市出版社,2013年,第5页.
  • 4彭端淑,编.《为学一首示子侄》,六年级语文第十二册,北京:教育科学出版社,2007年,第105页.

共引文献1

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