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精选史料,活化历史人物教学

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摘要 史学大师钱穆说:“历史是人事的记录,必是先有了人才有历史的……要研究历史,首先要懂得人……如其不懂得人,不懂得历史人物,亦即无法研究历史。”农村学生大多喜欢历史,特别喜欢历史人物,但没有多少学生喜欢历史课本中的人物。因此,历史教师要高度重视对历史人物的教学,要活化历史人物。
作者 壮择文
出处 《中学历史教学》 2016年第7期25-27,共3页 History Teaching in Middle Schools
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参考文献5

二级参考文献6

  • 1李稚勇.论史料教学的价值——兼论中学历史教学发展趋势[J].课程.教材.教法,2006,26(9):61-66. 被引量:115
  • 2郭智光.浅议吴佩孚的拒日思想[J].世纪桥,2007(7):96-97. 被引量:2
  • 3日本原驻中国大使馆档案,《关于昊佩孚复出工作之件》,75-1-199,《近代史研究》1982年第3期,第99页.
  • 4中央档案馆、中国第二史档案馆等合编:《日本帝国主义侵华档案资料选编汪伪政权》,《日方代表大迫通贞与昊佩孚会谈记录(1939年6月18日)》,北京:中华书局,2004年版,第599页,第600页.
  • 5中央档案馆、中国第二历史档案馆等合编:《日本帝国主义侵华档案资料选编汪伪政权》,《汪精卫与吴佩孚来往函电(1939年5-11月)》,北京:中华书局,2004年6月版,第592页,第593-595页,第614页.
  • 6赵恒惕:《吴佩孚先生集》,《近代中国史料丛刊(第68辑》,台湾:文海出版社,1973年版,第294页.

共引文献10

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