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“读、想、议”提升学生思维灵动性

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摘要自主学习的数学课堂是《数学课程标准》所倡导的，素质教育所追求的，学生良好成长所不可缺少的，是培养具有独立人格、创新意识、优质思维的现代人才的重要教学策略。如果仅仅组织安排学生进行自主学习活动，而学生在活动中没有很好地进行自主思考，这样的自主学习是低效的，

作者陈铁

机构地区江苏省如东县九总小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2016年第6期66-66,共1页 Jiangxi Education

关键词学生思维自主学习活动《数学课程标准》数学课堂素质教育独立人格创新意识教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

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