初中历史新课程“合作学习”教学模式初探

随着新课程改革,＂合作学习＂的教学模式在我国中小学校日益受到推崇,成为中小学教育领域中的重要课题。本文首先对＂合作学习＂的必要性作简要阐述,其次设计和实践了初中历史课堂＂合作学习＂的教学活动案例,并对教学活动案例进行分析和反思,最后总结出实现＂合作学习＂教学模式的一系列策略。