学教——我的地理教师专业发展之路

一﹑在学习中完善,提高专业素养教育活动旨在教人为善,教人做人。教师为人师表,需要立言立教,重塑人格和学识魅力,成为终身学习的典范,以唤醒和感召学生的心灵。正如当代中国作家梁衡在其散文集里所说的：＂能工作时就工作,不能工作时就写作。二者皆不能,读书、积累、思索＂。在教学之余,搁笔之闲暇时,做多样化的学习者,读书、积累、思索,完善自己的专业知识结构,充实丰富自己,提高学识素养和专业素养。