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小学英语高效课堂中质疑现象的再思考
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摘要
质疑在各个学科都有其重要的位置,但小学英语课堂中的质疑往往被许多一线英语教师所忽略。因此,本文主要对小学英语高效课堂中的质疑现象进行了思考与剖析,并对如何培养学生的质疑能力,善用学生的质疑构建高效课堂提出了几点对策。
作者
江姝婕
机构地区
江苏省连云港市新坝中心小学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第5期22-24,76,共4页
Crazy English
关键词
释放师生潜能式课堂
小学英语
高校课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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疯狂英语(新策略)
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