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小学英语高效课堂中质疑现象的再思考

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摘要 质疑在各个学科都有其重要的位置,但小学英语课堂中的质疑往往被许多一线英语教师所忽略。因此,本文主要对小学英语高效课堂中的质疑现象进行了思考与剖析,并对如何培养学生的质疑能力,善用学生的质疑构建高效课堂提出了几点对策。
作者 江姝婕
出处 《疯狂英语(新策略)》 2016年第5期22-24,76,共4页 Crazy English
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二级参考文献1

  • 1严育洪.把学生教聪明[M].南京:江苏教育出版社.2012.

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