预测、细听、思考——培养高中生英语听力能力的“三部曲”

随着新课改的深入,高中英语的教学地位日益增强,愈发强调＂听、说、读、写＂的训练,对学生的能力要求也随之提高。其中,＂听＂是语言教学的一大重点,也是学生的薄弱处。那么,如何实施有效的教学,让学生摆脱听力困扰呢？本文针对关键问题,对症下药,从能力和方法出发,帮助学生提高听力能力。