高职高专商务英语专业教学模式探讨

高职英语专业学生在英语学习中出现的初级停滞现象,其原因主要有学习动机不足、学习方法有误、长期厌学、缺乏信心等原因。对此突破的有效策略一是帮助他们树立信心,激发学生们的学习热情,从而有效调控情感;二是寻找有效的学习策略。让他们读懂自己,确立目标;培养良好的英语学习习惯,比如仔细规划每天的学习计划,并长期坚持下去;要经常复习学过的内容,强化记忆;要讲究学习方法,充分利用课堂时间,等等。三是教师要进行有效的课堂掌控,注意课堂任务的合理安排。