期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
MOOC时代高校教师专业发展研究
被引量：
4
原文传递
导出
摘要
MOOC时代,教师面临教育理念、培养目标、角色定位、教学模式等一系列挑战,同时也为高校教师实现教育技术、专业技能、教学水平、知识的前沿性与综合性、课堂组织能力等的提升提供了平台和基础。MOOC时代,高校教师要实现转型,一要转变教学理念,二要提高教学技能,三要创新科研能力,四要注重教学评价。
作者
石慧
机构地区
厦门大学教育研究院
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第7期113-115,共3页
Education Exploration
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(13JJD880011)
关键词
MOOC
高校教师
专业发展
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
60
参考文献
13
共引文献
1107
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
8
参考文献
13
1
黎静.
在线教育来潮:教师的困境与出路[J]
.高教探索,2013(5):151-155.
被引量：83
2
方月娥,肖雄亮.
Mooc时代对教师教学能力的挑战与对策研究[J]
.电子制作,2014,22(11X):176-177.
被引量：15
3
王秋月.
“慕课”“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用[J]
.上海教育科研,2014(8):15-18.
被引量：330
4
宋灵青.
MOOC时代教师面临的挑战与专业发展研究[J]
.中国电化教育,2014(9):139-143.
被引量：118
5
刘宏哲,梁晔.
高校教师应对MOOC挑战的策略讨论[J]
.科技广场,2014(4):238-241.
被引量：13
6
李晓东.
“慕课”对高校教师教学能力的挑战与对策[J]
.南京理工大学学报（社会科学版）,2014,27(2):89-92.
被引量：331
7
过宏雷,崔华春.
幕课:高校教学模式的全新挑战与变革契机[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2014,13(5):110-114.
被引量：71
8
张丹.
略论慕课对教师角色的深层影响[J]
.学校党建与思想教育,2014(7):45-46.
被引量：47
9
姚少霞.
“慕课”时代的教师发展[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2014,36(6):47-49.
被引量：15
10
黄孟遥.
MOOC给教师带来的影响[J]
.中国教育技术装备,2014(8):20-21.
被引量：26
二级参考文献
60
1
邓莉.
欧洲高等教育政策研讨会:慕课对大学不构成威胁[J]
.世界教育信息,2013,26(22):78-78.
被引量：6
2
饶从满,张贵新.
教师合作:教师发展的一个重要路径[J]
.教师教育研究,2007,19(1):12-16.
被引量：162
3
[美]欧内斯特·博耶.关于美国教育改革的演讲[M].涂艳国,方彤,译.北京:教育科学出版社,2002:78.
4
[美]伯顿·克拉克 王承绪译.探究的场所[M].杭州:浙江教育出版社,2001.231.
5
教育部.教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见[EB/OL].http.//www.gov.cn/zwgk/2012-04/20/content_2118168.htm/2012-03-16.
6
教育部.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publiefiles/business/htmlfiles/moe/s3342/201203/xxgk.133322.html,2013-06-28.
7
付军龙,温恒福,王守纪.大学创新教育论[M].北京:教育科学出版社,2012(6).
8
陈竹.中国大学"慕课"上线要颠覆传统教育?[N].中国青年报,2013-09-24.
9
百度百科.Coursera[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/9937855.htm,2013-12-11.
10
教育部.教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6342/201109/xxgk_125202.html,2011-07-01.
共引文献
1107
1
刘济良,王晨.
慕课背景下高校教师专业发展的挑战与应对[J]
.郑州师范教育,2021(1):1-4.
2
李娟娟.
慕课在高职英语教学中的应用研究[J]
.作家天地,2020(21):26-26.
被引量：1
3
刘开振,刘海峰,殷伟,陈啸寅,李刚.
新时代高校科教融合创新育人的着力点[J]
.中国高校科技,2019(S01):85-87.
被引量：12
4
袁凤,谢庭.
小学语文“微课-翻转课堂”的教学模式探究[J]
.新智慧,2021(1):29-30.
5
唐夏菲,陈众,刘颖.
电力专业Matlab仿真与应用“金课”建设方法研究[J]
.试题与研究,2021(13):147-148.
6
彭淼,谭茂金.
基于超星学习通的新型翻转教学模式在“场论”课中的实践与探讨[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(23):147-150.
被引量：2
7
张景涵.
浅述调音师在校级文艺演出中的关键活动[J]
.高考,2020(29):127-127.
8
杨强,东方惠子,林杰,许文帝,蔡奔驰,曾聃婷,邓益东,陈涛.
关于海南自贸港建设初期本土国际化教育教学的现状分析[J]
.中国研究型医院,2023,10(S01):80-84.
9
瞿旭晟.
大规模开放在线课程对国内高校课堂教学的影响与对策[J]
.长春教育学院学报,2014,30(2):105-106.
被引量：9
10
楼南寿.
变频电机用电磁线的开发[J]
.绝缘材料通讯,2000(2):25-27.
被引量：3
同被引文献
9
1
王永固,张庆.
MOOC:特征与学习机制[J]
.教育研究,2014,35(9):112-120.
被引量：327
2
贺斌,曹阳.
SPOC:基于MOOC的教学流程创新[J]
.中国电化教育,2015(3):22-29.
被引量：681
3
李娟.
“互联网+教学”模式在社会工作教学中的应用研究[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(2):158-161.
被引量：23
4
陈锡坚.
论基于学术视野的大学课程建设[J]
.教育探索,2016(11):72-74.
被引量：1
5
康安峰.
论MOOC教师角色定位与重塑[J]
.高教探索,2016(12):94-99.
被引量：12
6
文剑辉.
地方高校教师专业发展的策略研究——基于教学学术的视角[J]
.高教探索,2017(3):123-128.
被引量：26
7
杜曼丽.
信息化背景下高校教师专业发展前景展望——基于中美高校教师专业发展的现状对比[J]
.中国成人教育,2017(9):134-137.
被引量：15
8
何聚厚,党怀兴.
基于教师专业发展的高校教师教学发展探索与实践[J]
.中国大学教学,2017(9):85-90.
被引量：15
9
胡莉芳.
MOOC教师个体属性及其教学行为分析[J]
.复旦教育论坛,2017,15(6):63-68.
被引量：4
引证文献
4
1
公彦德,王巍,范莉莉.
信息化背景下高校教师专业发展研究展望[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(16):91-92.
被引量：3
2
卢暄.
欧美慕课教育现状及对中国高校慕课建设的思考[J]
.辽宁教育行政学院学报,2017,34(4):33-37.
被引量：3
3
张敏,张立新.
MOOC环境下高校教师角色转换与定位探析[J]
.新西部（下旬·理论）,2018(7):111-111.
被引量：1
4
艾斯卡尔·巴拉提.
浅谈新疆党校信息化教学发展与展望[J]
.IT经理世界,2020,23(6):46-47.
被引量：1
二级引证文献
8
1
于婷.
“四位一体”多元交互式课堂教学模式下应用型本科高校教师角色定位与素养提升研究[J]
.中外企业家,2020,0(12):211-211.
2
耿姣姣,陆建霞,唐蓉.
基于慕课平台的高职康复专业《康复评定技术》立体化教材的建设研究[J]
.科教导刊,2022(14):95-97.
3
曾姮艳.
疫情下非常时期网络教学方式探索——以《新媒体知识与应用》为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(29):4-6.
4
唐吉华.
高校信息化教学实施研究[J]
.科技视界,2020(16):114-115.
5
孟霆,姜海丽,刘艳磊.
美国高校基于线上线下混合式教学模式的经验及启示[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(4):80-84.
被引量：83
6
张睿,李孝川.
“双线混融教学”模式下高校教师专业发展面临的挑战与应对[J]
.教师教育论坛,2021,34(5):29-34.
被引量：9
7
吴丽娜.
以智慧校园建设促进党校信息化发展研究[J]
.IT经理世界,2022,25(1):192-194.
8
耿姣姣,江钟立,李乐,冯华.
高职康复专业核心课程康复评定技术融入思政元素的慕课设计[J]
.卫生职业教育,2022,40(18):94-96.
被引量：1
1
张婧.
MOOC时代大学英语精品资源共享课建设研究[J]
.山东农业工程学院学报,2017,34(4):14-15.
2
安颖.
MOOC在中国高校发展的现状、问题与对策[J]
.高教探索,2015(9):38-41.
被引量：20
3
李雯.
MOOC在地方本科院校大学英语教学中的应用研究[J]
.现代交际,2016(14):213-214.
被引量：3
4
汝利娜.
Mooc在三本院校中在线教育的应用[J]
.商,2015,0(6):214-214.
5
叶信治.
MOOC时代我国传统大学课程的危机与变革[J]
.教育与考试,2014(6):58-61.
6
山美娟,白颖妹.
MOOC时代教与学的变革探索[J]
.技术与市场,2016,23(1):170-170.
被引量：3
7
邓毓政,邬培.
从MOOC到后MOOC时代看当前高校课堂教学改革[J]
.时代教育,2016,0(11):95-96.
8
王宏宇.
“慕课(MOOC)”时代高校外语教师面临的机遇与挑战[J]
.英语教师,2016,16(1):24-25.
被引量：4
9
梁友芳,李雪平.
MOOC时代高校教师的应对策略[J]
.亚太教育,2015,0(29):246-247.
被引量：3
10
王红阳.
MOOC时代下应用型本科院校ESP教学的启示分析[J]
.长江丛刊,2016,0(28):228-228.
被引量：1
教育探索
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
