大学英语阅读教学中网络阅读存在的问题及应对策略

依托信息技术发展,大学英语阅读教学已日益与网络相结合。实践证明,大学英语教学中的网络阅读能激发学生的阅读兴趣,实现自主学习,延伸课堂教学,锻炼学生各方面的能力。但作为新事物,在实际教学中,其在材料的可读性,语言的训练和输出以及评测体系等方面不可避免地存在着一些问题。本文旨在讨论网络阅读存在的问题及应对的教学策略。