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如何在美术教学中全面提高学生的美学修养被引量：1

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摘要对于美的需求是人的共性,但每个人对美的感知力、鉴赏力、表达创造美的能力,却存在着很大的差异.如何把人本能的审美需求变成一种理性的认知行为呢?作为美术教师如何提高学生的美学修养,这在应试教育向素质教育转轨的指导思想下,就成了摆在教师面前的一个重要课题.

作者宋红

机构地区蚌埠铁路中学

出处《宿州教育学院学报》 2002年第2期139-140,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词美术教学学生美学修养欣赏能力创造能力素质教育

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2002年第2期

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