运用手持技术探究浓度对化学反应速率的影响——衔接初高中的过氧化氢分解实验探讨

过氧化氢催化分解实验在不同学段有着不同的教学要求,如果利用手持技术探究浓度对化学反应速率的影响,就能将不同学段有关该实验的教学有效地衔接起来,使学生了解化学研究的方式和方法,参与式思维逐步生长,形成师生互动、生生互动及学生自主行动的情景。