期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对高中信息技术课差异教学的思考
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中信息技术课中,学生受教育环境、家庭重视程度、学习兴趣等因素影响,存在一定的差异性。通过分组化学习、层次化教学、多样化教学、多样化评价等途径,开展差异教学,可以缩小差异,调动学生的积极性和创新性。
作者
曾友元
机构地区
临澧县第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2016年第7期75-76,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘最近发展区’理论视角下普通高中差异化教育研究与实践”的研究成果之一
课题批准号:DHA140326
关键词
高中
信息技术
差异教学
思考
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
104
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
2
1
陈建平.
新课程背景下高中信息技术的有效教学研究[J]
.新课程,2015,0(32):177-177.
被引量：1
2
姜智,华国栋.
“差异教学”实质刍议[J]
.中国教育学刊,2004(4):52-55.
被引量：105
二级参考文献
7
1
[美]TominsonCA 刘颂译.多元能力课堂中的差异教学[M].北京:中国轻工业出版社,2003.2,3.
2
[美]赫克斯D 杨希洁译.差异教学使每个学生获得成功[M].北京:中国轻工业出版社,2004.3..
3
徐光兴.临床心理学[M].上海:上海教育出版社,2002.3..
4
王唏.教育民主化发展中的两难问题[J/OL].www.cnki.net,2003-09-28.
5
中央教科所教育史研究室编.孔子教育思想论文选[M].北京:教育科学出版社,1984.274.
6
华国栋.差异教学的价值与意义[A].见:朱小蔓编.教育研究者的足迹[C].北京:教育科学出版社,2003.623.
7
洪宝书.
特长教育·个性教育·素质教育[J]
.四川师范大学学报（社会科学版）,2000,27(1):23-26.
被引量：11
共引文献
104
1
谢艺明.
选择:突破初中分层教学的实施瓶颈[J]
.辽宁教育,2020,0(4):26-30.
2
宋相君.
基于差异教学的小组合作任务单在语文低年级段识字教学中的探索——以统编本二年级下册识字课《中国美食》为例[J]
.教育观察,2021(7):99-101.
3
李清凤.
基于工匠精神分层递进式护理学实践教学的研究[J]
.就业与保障,2022(3):18-21.
被引量：1
4
蒙虎棉.
论差异教学的有效实施[J]
.文教资料,2008(12):89-90.
被引量：1
5
李泽慧.
加强教师教学能力研究,提高随班就读教学质量——近二十年来我国随班就读教师研究的综述[J]
.南京特教学院学报,2006,0(4):5-8.
被引量：3
6
刘自中.
基于学生个体差异的形成性评价[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(11):84-85.
被引量：1
7
姜智.
E-learning环境下的差异教学[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(11):174-176.
被引量：6
8
姜智.
有效差异教学过程的管理与控制方法研究[J]
.海南师范学院学报（社会科学版）,2005,18(5):132-134.
被引量：2
9
程百花.
小学体育课适应个体气质差异教学探讨[J]
.体育科技文献通报,2006,14(8):52-53.
被引量：1
10
刘向政.
从各级《英语课程标准》或《要求》试论学生思维能力的提高[J]
.邵阳学院学报（社会科学版）,2006,5(6):111-113.
同被引文献
4
1
吕睿.
分层教学法在高中信息技术课中的实施[J]
.中小学电教（下）,2012(10):64-64.
被引量：1
2
邢萍.
新课改信息技术教学中的分层教学法[J]
.中学时代（理论版）,2013(7):41-41.
被引量：2
3
马保龙.
初中信息技术差异教学模式的研究[J]
.读与写（教育教学刊）,2015,12(11):192-192.
被引量：2
4
田春.
解析高中信息技术课差异教学模式[J]
.课程教育研究,2018(28):131-132.
被引量：2
引证文献
3
1
朱金刚.
信息技术课“差异教学”的思考[J]
.新智慧,2020,0(5):19-19.
2
谭贵胜.
小学信息技术课差异教学思考[J]
.新智慧,2019,0(29):109-109.
被引量：1
3
曾友元.
高中信息技术课的分层教学——以“利用图表呈现分析数据”一课为例[J]
.实验教学与仪器,2018,0(6):44-45.
被引量：4
二级引证文献
5
1
刘效斌.
高中信息技术实施分层合作教学活动的有效方法[J]
.课程教育研究,2020(51):43-43.
被引量：1
2
彭永禄.
高中信息技术课程分层教学模式的设计与应用研究[J]
.高考,2020,0(5):76-76.
3
周波.
小学信息技术教学中五育并举策略探究[J]
.科学咨询,2020(48):251-252.
被引量：1
4
司成祥.
数据分析中图与表的应用[J]
.中学数学,2024(17):63-64.
5
赵福莲.
高中信息技术分层教学模式探究[J]
.名师在线,2019,0(29):59-60.
被引量：1
1
杨飞.
初中体育如何实现高效教学[J]
.考试周刊,2014,0(49):114-114.
2
祖华伟.
刍议中职学校英语分组化教学[J]
.科学大众（智慧教育）,2014(4):121-121.
3
王秀芳.
引生活之水,开启作文之门[J]
.小学教学参考（语文版）,2017(2):85-85.
4
王从波.
运用多样化评价 提高课堂效率[J]
.小作家选刊（教学交流）,2011(11):102-102.
5
崔娜.
怎样才能做到科学课堂的有效评价[J]
.青年文学家,2010,0(2X):83-83.
6
钱惠霞.
立足过程 促进发展[J]
.学苑教育,2012(23):22-23.
7
郭芳.
高中语文对话式阅读教学的探索[J]
.中学时代（理论版）,2013(12):64-64.
8
孔令军,朱成.
消除学生学习个别差异的理论和实践[J]
.中学数学杂志（高中版）,2003(3):8-9.
被引量：1
9
杨金花.
探究成就效度 合作缩小差异——对初中生物合作探究教学的再思考[J]
.学苑教育,2015,0(24):9-9.
被引量：1
10
刘霞辉.
布置讲题作业的策略探索——分层教学之分层作业形式设计[J]
.新课程研究（上旬）,2016,0(12):110-111.
实验教学与仪器
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
