对“Scratch趣味编程”单元教学的思考

程序设计课程是培养小学生分析、解决问题能力的重要载体。对于浙江省编小学信息技术六年级下册第二单元＂Scratch趣味编程＂一课,可以通过分析程序设计的流程、指令编排与优化、作业布置与个性创作等3个方面来进行教学。