摘要
目前创业教育政策存在"以创业促就业"的政策预期,由于政策预期与实际创业率和创业成功率双低的政策效果存在分歧,因此从创业教育理念和外部环境视角进行分析,应当回归创业教育本质,在政策层面以提升创新能力为核心,注重创新精神与创新能力的塑造和培养,建立协调社会创业教育资源的创业教育体系,开发与建设本土化的创业教育课程体系,培育创业教育师资队伍,完善创业实践教学环境。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第12期29-31,共3页
China Adult Education
基金
2015年陕西省教育厅人文社科专项课题"回归创新本质:我国大学生创业教育政策研究(15JKl458)"的资助成果
