摘要
《卓越法律人才计划》指出的"应用型"人才不足是由法律实践教学的不足而导致的整体性的人才需求的不能满足。弥补法律实践教学的不足是所有法学教学单位面临的共同任务。为了提高法律实践教学质量,应建立服务实践教学"硬件",即法律文书、案例和其他信息资源体系、场所设施设备器材体系、实践基地体系这"三个体系"和法律实践教学师资队伍这"一支队伍",还应建立若干"软件",即实践教学培养方案、实践课程评分标准、实践教学评价制度、实践教学队伍建设和管理制度等。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第12期97-100,共4页
China Adult Education
基金
山东省高等学校教学改革项目"卓越法律人才培养的实践教学反思与创新"(项目编号:2012140)
中国海洋大学本科教育教学研究重点项目"卓越法律人才培养的实践教学体系研究"(项目编号:2012ZD01)的阶段性成果
