基于学习特征的成人教育教学策略探微

学习是一个不断由量的积累达到质的提升过程,是学习者自身价值实现的必要途径,是个人成长不可或缺的组成。在教学过程中,分析学习者的特征是实施正确教学策略的基础与出发点。成人院校教师只有不断提升自身素质和专业化水平,并在此基础上进一步了解学生的学习特点、学习规律和学习需求,才能开发更加有效的教学策略,并促进成人教育教学质量大幅提高。