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绿色评价:助推生命健康成长
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摘要
为改变单一、片面、忽视学生身心发展的评价方式,笔者所在学校以课标为基准,开展了学业质量绿色评价研究。本文就是此次研究的核心成果之一。
作者
杨水根
周俊
机构地区
江苏省常熟市孝友中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2016年第6期29-31,共3页
关键词
绿色评价
指标
课标
生命健康发展
幸福教育
分类号
X503.1 [环境科学与工程—环境工程]
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初中生世界(初中教学研究)
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