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绿色评价:助推生命健康成长

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摘要 为改变单一、片面、忽视学生身心发展的评价方式,笔者所在学校以课标为基准,开展了学业质量绿色评价研究。本文就是此次研究的核心成果之一。
作者 杨水根 周俊
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2016年第6期29-31,共3页
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