摘要
人文性是医学的本质属性,提升医学生人文素养是医学教育的应有之义。本文在明确医学人文素养的重要意义、丰富内涵、教学现状,系统分析国内外医学人文素养相关标准、要求的基础上,探索完善课程、整合资源、加强实践等发展医学生人文素养的有效路径。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2016年第2期67-70,共4页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
川北医学院"社会主义核心价值观视域下医学生临床实习德育工作的思考"(项目编号:CBY14-BZD15)的研究成果
