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局部解剖学实验教学中体现学生主体作用探讨
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摘要
培养学生的主体意识,发挥学生主体作用是教育教学改革的必然趋势。结合局部解剖学实验教学的特点,采取学生亲自尸体解剖操作,在小班教学中引入PBL+Sandwich教学法,将局解操作与临床问题紧密结合,培养学生创新意识,考核体系多元化几方面措施,力求发挥学生在整个实验教学过程的主体作用,以期提高局部解剖学教学质量。
作者
毕志斐
陆利
皇甫平
杨桂姣
机构地区
山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室
出处
《基础医学教育》
2016年第7期541-543,共3页
Basic Medical Education
基金
山西医科大学教学改革基金资助项目(201510)
关键词
局部解剖学
实验教学
主体作用
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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